吴王锁：小学科里的“大先生”

什么是核？谈到核科学技术，你首先会想到什么？

“用四个字简单概括，那就是‘核以道和’。”前不久，在兰州大学核科学与技术学院吴王锁教授及其团队开设的通识教育选修课“走近核科学技术”上，吴王锁生动形象地阐释了“核以道和”的内涵，博得了阵阵掌声。

作为核科教工作者，吴王锁始终坚守育人初衷，借助三尺讲台，不断凝练核学特色，弘扬“两弹”精神，全力提升育人水平，开拓了核科学研究新领域。工作以来，他立足小学科，争做“大先生”，从校内到校外、从业内到业外、从国内到国外、从基层到高校，始终把上好课作为第一要务，培养了数百名核化学、放射化学及核技术应用紧缺专门人才，由他主讲的《走近核科学技术》获批国家级“课程思政示范项目”。2022年，吴王锁荣获了全国五一劳动奖章。

一辈子做好一件事

吴王锁是我国恢复高考后的第二届学生，从本科、硕士到博士，他都就读于兰大，之后留校一直工作至今。他长期从事放射化学与核环境安全、核技术应用等方面的教学与科研工作，与核学科打了一辈子“交道”。

1986年，吴王锁留校任教还不到一年，就发生了切尔诺贝利核电站的核事故。“这次核电站爆炸造成放射性物质泄漏，污染了欧洲大部分地区，改变了全球核科技事业的发展势头，使整个核行业受到重创，也让我陷入了迷茫。”吴王锁坦言。

更严重的是，当时他所在的现代物理系放射化学教研室仅剩下3人。“有一段时间，两三个老师撑起了所有专业课程的讲授任务。”吴王锁说：“对普通人来说，核科学本身神秘又可怕，我们的专业既带了‘核’又带了‘放射性’，很难得到理解。”

在吴王锁看来，人一辈子就要下定决心做好一件事，这个过程中也必然要“受点苦”。正是凭借着这份信念和热爱，他和同事始终坚持教学、科研以及核学科人才培养。

转机出现在2005年。当时，国家自然科学基金委在兰州大学设立放射化学特殊学科点，学校也借此加快建设粒子物理与原子核物理国家重点学科，核学科形势明显好转。2006年初，兰州大学在原现代物理系的基础上重新组建了核科学与技术学院。“我们有‘两弹一星’精神和兰大精神，实际上‘两弹’精神、兰大精神，都是‘LD精神’。”吴王锁说。

下定决心挖深井

科研攀登词典里从来少不了“困难”和“苦功”。早在研究生期间，吴王锁就与导师进行了化学法富集同位素的基础研究，提出了富集同位素的加速传质理论，研究成果曾获甘肃省高校科技进步一等奖。

核设施退役是个大的系统工程，退役起始阶段需要做源项调查，用大量的样品分析数据评估其对环境的影响，经常需要“掘地三尺”，才能取得第一手资料。由此，吴王锁开展针对我国退役核设施的核素分析及去污技术研究，攻克了我国乏燃料后处理中试厂工艺流程及产品分析等“卡脖子”问题，部分成果已得到实际应用并产生了良好的社会效益。

此后，吴王锁的研究不断“升级”，并立足国家战略需求，聚焦核环境安全，在国内较早系统开展核素迁移行为研究，为我国该领域提供了坚实的理论依据和充足的基础数据。同时，他积极倡导核科普，率先在全校开设了一门通识选修课——“走近核科学技术”。如今，这门课成为国家精品在线开放课程、国家级课程思政示范课程，每学期的选课学校上百所，选课人数过万人。

“民众对核科学技术的认识依然存在神秘和恐惧心理，作为核科教工作者，我们既要为和平利用核能贡献智慧，也要为核能开发应用创造良好氛围。”吴王锁说。

培根铸魂的践行者

几十年的从教生涯让吴王锁觉得，作为教师首先要上好课，“上好一门课，影响众多人”。在他看来，即使是在小学科，只要有一辈子做好一件事的决心，也能够做大、做强，并成为“大先生”。

多年来，吴王锁始终坚持站在课堂。在教学上，他倡导“把复杂的事情简单化”，就平时的讲课而言，要具有条理性，采用图表化方式把一些趋势和现象直观地表达出来，“现在应该倡导启发式、探究式、参与式等教学新模式，作为一名好老师要融入真情实感，崇尚‘捧着一颗心来，不带半根草去’的奉献精神”。

同时，坚持教学和科研两手抓，他主持完成国家自然科学基金重大、重点项目及国防科研重点项目等30多项，发表学术论文260多篇，获省部级科技奖3项，并积极将科研项目与学生创新性训练相融合，指导多项国家级创新创业项目，培养了50余名硕士生、30余名博士生、10余名博士后。

除了日常教学，吴王锁还不遗余力地推动学院与国内外知名高校合作，搭建平台、共享资源、分享经验。近年来，他指导团队教师成功申报并获批国家自然科学基金等多项科研项目，实现了团队教师主持国家级项目全覆盖，他带的多数学生如今都奋战在我国核科学技术第一线，成为所在单位的学术、技术或管理骨干。

吴王锁还有一部分学生选择留在兰州大学，致力于核科学的教育教学研究工作，潘多强就是其中一位。他说：“我现在还很年轻，虽然不能达到吴老师的高度，但是吴老师爱岗敬业、投身科研以及生活上的人格魅力一直是我们学习的典范。”

选择了一种职业，就是选择了一种生活方式。在吴王锁看来，人这一生最重要的就是心无旁骛把自己喜欢的事做好、把自己能力范围内的事情做好、把自己职责内的事情做好，正如他所说：“学会相对论，找准定位点；实践相对论，走好人生路。”（中国教育报-中国教育新闻网 记者 尹晓军 通讯员 黄青青 王耀辉）